Planejamento e Avaliação em Matemática por Competências – IECM

Planejamento e Avaliação em Matemática por Competências

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Planejamento e Avaliação em Matemática por Competências

Descrição

Formação IECM

Metodologias Inovadoras para o Ensino de Matemática (Anos Finais do EF)

Transforme suas aulas em experiências significativas, participativas e conectadas à realidade dos estudantes.

Público-alvo

Professores de Matemática do 6º ao 9º ano, coordenadores pedagógicos e formadores.

Formato

Curso online com encontros síncronos + atividades assíncronas (Moodle).

Carga horária

40 horas

Objetivos do curso

Compreender os princípios da aprendizagem ativa no ensino de Matemática.
Planejar aulas que desenvolvam raciocínio lógico, autonomia e pensamento crítico.
Utilizar problemas reais, jogos e projetos como eixo estruturante das aulas.
Articular objetivos, estratégias e avaliação em uma visão por competências.

Estrutura dos módulos

- Papel do professor-mediador.
- Limites do ensino expositivo tradicional.
- O estudante como protagonista da construção de significado.
- Como formular boas situações-problema.
- Contextualização sem forçar a barra.
- Exemplos práticos para 6º, 7º, 8º e 9º ano.
- Uso de jogos para consolidação de conceitos.
- Organização do trabalho em grupo (papéis, tempos e registro).
- Ferramentas digitais simples para gamificação.
- Estrutura de uma sequência didática IECM.
- Critérios de escolha de conteúdos e habilidades.
- Exemplo completo: sequência sobre proporcionalidade / equações.
- Instrumentos avaliativos alinhados às competências.
- Rubricas, registros e feedback.
- Avaliação como ferramenta de ajuste de prática, não só de nota.
- Elaboração de uma sequência didática completa.
- Apresentação e feedback entre pares.
- Orientações para implementação na escola.